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El Centro Menesiano de Valladolid es reconocido Centro Sanitario C.3* por la Consejería de Sanidad de la Junta de Castilla y León, para la prestación de un tratamiento psicológico a todos los usuarios de las diversas áreas que componen nuestro centro. Entre las funciones de nuestra psicóloga se encuentra:
-    Evaluación
-    Diagnóstico
-    Orientación e
-    Intervención psicológica.

*(C.3) Servicios Sanitarios Integrados en organización no sanitaria.
Nº de registro 47-C3-0213

Objetivos Generales

  • Favorecer el desarrollo integral del alumnado respetando sus características.
  • Facilitar el aprovechamiento teórico-práctico del alumno en el curso formativo en el que está matriculado.
  • Determinar las capacidades y los niveles de competencia del alumno.
  • Favorecer el proceso de enseñanza/aprendizaje más adecuado al alumno que confirme las expectativas de su integración sociolaboral.

Funciones Principales

  • Pruebas iniciales y entrevista personal individualizada al alumno.
  • Determinar pautas de intervención individual y/o grupal con el alumno..
  • Valoración, seguimiento y evaluación.
  • Orientación a las familias.
  • Asesoramiento al Equipo de Educadores.
  • Coordinación con las instituciones públicas y otras entidades.

 

Especialistas de Apoyo Educativo

  • Paloma Cuellar Cachazo (Psicóloga).

sostenibilidad menes VA

¿QUÉ ES LA AGENDA 21 ESCOLAR?

Un programa educativo para la sostenibilidad y la calidad del centro educativo. Se  basa en la participación de la comunidad e interviene y colabora con el desarrollo sostenible del municipio.

Como programa de Educación Ambiental su finalidad es desarrollar conocimientos, capacidades, actitudes, motivación y compromisos para tomar parte en la resolución de problemas ambientales.

valladolid@menesianos.org

Características principales:

  • Abarcar varios ámbitos: el formativo, el laboral y el social.
  • La participación de la comunidad educativa como eje y fundamento y el protagonismo del alumnado.
  • Fomentar la gestión  responsable y sostenible.
  • Promover la innovación del currículo.

¿Qué se quiere conseguir?

  • Utilizar recursos naturales y energéticos con responsabilidad, es decir, un consumo responsable y sostenible.
  • Reducir, reutilizar y reciclar los residuos.
  • Mostar actitudes contra la contaminación.
  • Fortalecer la solidaridad y la convivencia.
  • En pocas palabras, mostrarse a favor de un mundo mejor y participar en el proyecto.

Plan de Acción

 

 

La Junta de Castilla y León nos concede el Sello Ambiental "CENTRO EDUCATIVO SOSTENIBLE".

El viernes, 5 de junio de 2020 "Día Mundial del Medio Ambiente", en el BOCYL sale la relación de 20 centros a los que se les concede el sello ambiental «Centro educativo sostenible».

Las Consejerías de Fomento y Medio Ambiente y de Educación han impulsado mediante este sello ambiental la incorporación de la educación ambiental en el programa curricular de los centros de educación obligatoria de la Comunidad tanto públicos como privados. La intención de esta distinción es otorgar un reconocimiento público a los centros docentes no universitarios que desarrollan iniciativas de ambientalización integral del centro, basadas en la educación y la gestión ambiental.

Este reconocimiento impulsa la participación del alumnado, la utilización de metodologías activas, la adecuación a los distintos niveles educativos y la implicación de toda la comunidad educativa.

Más informaciónhttps://comunicacion.jcyl.es/web/jcyl/Comunicacion/es/Plantilla100Detalle/1281372051501/NotaPrensa/1284958432169/Comunicacion?d=1

 

 

Certificación Energética

El Centro Menesiano de Valladolid ha llevado a cabo durante este año 2017 el procedimiento de inscripción del Centro en el registro de certificaciones de eficiencia energética de edificios de Castilla y León.

Visto el Decreto 55/2011, de 15 de septiembre, por el que se regula el procedimiento para la certificación de eficiencia energética de edificios de nueva construcción en la Comunidad de Castilla y León. Vista la ORDEN EYE/23/2012, de 12 de enero, por la que se regula el procedimiento de inscripción en el Registro de Certificaciones de Eficiencia Energética de edificios de Castilla y León, modificada por ORDEN EYE/362/2013, de 14 de mayo.

Vista la Propuesta del Servicio de Fomento del Ahorro Energético y Energías Renovables de fecha 04 de ABRIL de 2017,

Se RESUELVE: Su INSCRIPCIÓN en el REGISTRO PÚBLICO de certificaciones de eficiencia energética de edificios de la Comunidad de Castilla y León 

   
certificado energético

"La Hora del Planeta 2017"

El Centro menesiano S. Pedro Regalado de Valladolid Por último, los residuos se reducen, reutilizan y reciclan (la regla de las erres). El ejemplo más significativo es el del papel, donde participa todo el alumnado del centro en su reciclaje.

El Centro Menesiano S. Pedro Regalado de Valladolid participa en la HORA DEL PLANETA 2017.
El sábado 25 de marzo apagamos la luz del 20.30 a 21.30h. en nuestra sede. 
Para ello además, realizamos campaña de concienciación previa a través de carteles en nuestro Centro, difusión a través de redes sociales y nuestra Web donde animamos a cuidar el planeta y adopta medidas de ahorro energético en casa, en el colegio...

 

      
hora del planeta
 
 
 
 
 
 

"Tú PAPEL importa"

A lo largo de todo el año el Centro lleva a cabo acciones de sensibilización: se Reduce, Reutiliza y Recicla (la regla de las erres). Y el ejemplo más significativo es el del PAPEL, donde participa tanto el personal del centro como todo el alumnado.

Por ese motivo, se llevan a cabo  acciones donde nuestro alumnos y alumnas participan de forma activa:

- Durante el pasado curso escolar 2016 el alumnado pinta el contenedor de papel de la entrada al centro que era de madera para que se vea mucho mejor, y colocamos un nuevo cartel donde se indica “solo papel y cartón”... ¡ESTE HA SIDO EL RESULTADO!

- Reciclamos papel junto con el alumnado y nos responsabilizamos todos de llevarlo al contenedor de papel.


- Llevamos material que ya no utilizamos a los Puntos Limpios de la ciudad (aprendemos qué existen Puntos Limpios y donde se encuentran situados) y/o chatarra.

 

       Reforma contenedor papel

Actividades dentro y fuera del aula

En todas nuestras acciones formativas se realizan actividades medioambientales. Asimismo, realizamos visitas fuera del aula que nos ayudan a completar nuestra educación que apuesta por un desarrollo sostenible. Se profundiza en el conocimiento de los valores naturales, económicos y sociales, como por ejemplo: visita a la Central Hidroeléctrica de Castronuño, visita al EDAR (Estación Depuradora de Aguas Residuales).

     visitas

Decorando el Cole

El alumnado del Centro Menesiano de Valladolid participa de forma activa en la rehabiliatación y reutilización de materiales que aparentemente ya no sirven por que consideramos que está "viejo". Por eso, nos hemos propuesto aprender a dar valor y utilidad a cosas materiales. ¡...ESTO HAN SIDO ALGUNO DE LOS RESULTADOS!

- El alumnado del curso de Energías Renovables, rehabilita un banco de madera del patio que se encontraba muy deteriorado. Ahora lo tenemos a la entrada de nuestro Centro ... y en nuestro tiempo de descanso nos encanta usarlo.

- El alumnado de los cursos de Albañilería, rehabilita y pinta los taburetes y las mesas del aula-taller de Limpieza y del aula-taller de Albañilería. ¡Ahora están como nuevos!

      banco madera

Es el servicio destinado a atender todas las necesidades del alumnado y sus familias relacionadas con trámites académicos: matrículas, certificados, expedientes, documentación, modificación de datos como domicilio, teléfonos, ...

Horario de atención al público de 9.00 a 14.00h. 

*En periodo de admisión y matriculación del alumnado el horario se ampliará. 

 

AVISO IMPORTANTE | ADMINISTRACIÓN-SECRETARÍA

  • Toda la documentación que se entregue en el centro se traerá cumplimentada, revisada y adjunta la documentación necesaria en cada caso (DNI/NIE, copia de tarjetas de ECyL, foto…).
  • NO se hacen fotocopias.
  • NI SE CUMPLIMENTAN LOS FORMULARIOS EN SECRETARÍA.

 

  • Los CERTIFICADOS DE MATRÍCULA (o de otro tipo) se comunican su solicitud por escrito a la administración del centro admonvalladolid@menesianos.org

Se entregarán, al día siguiente tras la recepción de la solicitud.

  • En la administración del centro NO SE HACEN BECAS Y/O AYUDAS.
  • Sólo se registra la documentación que sea competencia del Centro educativo.

La administración del centro se encargará de informar al alumnado y sus familias de la publicación de convocatorias y plazos de presentación a través de plataforma Educamos, Web del centro y/o tablones de anuncios.

 

La administración escolar se refiere al elemento humano fundamental para alcanzar las metas propuestas por la organización en el proceso de gestión.  El objetivo de la administración escolar está dirigido a lograr de una u otra forma, mejorar la calidad de la educación. Es decir, la finalidad de establecer en la institución educativa las condiciones para que se desarrolle un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje y un gobierno escolar eficiente y exitoso.  

 

IMPRESOS ADMINISTRATIVOS:

TÍTULOS Y CERTIFICADOS:

PROCEDIMIENTO DE SOLICITUD:

Información para alumnado que termina sus estudios.

Enlaces relacionados:

 

ADMISIÓN Y MATRÍCULAS:

EDUCACIÓN NO REGLADA (certificados de profesionalidad y, cursos y talleres).

El periodo de pre-inscripción queda abierto de forma permanete duranten todo el año, y la incorporación del alumnado se realiza de acuerdo a la oferta formativa y sus requisitos.

  • Impreso de PREINSCRIPCIÓN.

EDUCACIÓN CONCERTADA - CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL:

Los periodos de solicitud de admisión y matriculación son establecidos por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y Léon. Principalmente, periodo ordinario en junio-julio y, en septiembre y octubre.

Solicitud de ADMISIÓN:

  • La solicitud de admisión se cumplimentará on line, a través de la aplicación informática y se debe entregar junto con la documentación correspondiente en el centro educativo elegido en primera opción.
  • Se presentará una única solicitud en el centro educativo donde desee obtener plaza en primer lugar. (La presentación de más de una solicitud provocará la inadmisión de las solicitudes presentadas)
  • En la solicitud se pueden indicar por orden de preferencia hasta siete ciclos formativos en diferentes centros educativos, provincias o niveles (grado).
  • El alumnado solicitante debe cumplir alguno de los requisitos de acceso a los ciclos solicitados en el momento de la solicitud.

Junto a la solicitud de admisión se presentará la siguiente documentación:  Documentación a presentar (95.4 KB) (2 páginas) 

 TODA LA INFORMACIÓN: https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado

CICLO DE FORMACIÓN E GRADO BÁSICO – G.B.

  • Fotocopia DNI
  • Fotocopia del libro de familia (si el alumno es menor de edad)
  • Certificado de estudios (expedido en el IES de procedencia)
  • Informe – propuesta del Equipo Docente (expedido en el IES)
  • Declaración de consentimiento de padres/tutores legales.

En los casos en los que se alegue:

  • Situación de familia numerosa.
  • Situación de discapacidad.
  • Situación deportista de alto nivel o de alto rendimiento.

Adjuntar fotocopia del Certificado correspondiente emitido por el Órgano Público competente.

 

CICLO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO – G.M.

  • Fotocopia DNI
  • Fotocopia del libro de familia (si el alumno es menor de edad)
  • Fotocopia del título E.S.O,  técnico auxiliar o técnico, o 2º BUP (ó certificado de prueba de acceso)
  • Fotocopia del Certificado Académico oficial con NOTA MEDIA CALCULADA

(ESO: media de 3º y 4º; BUP: media 1º y 2º) (Pedir en el Centro donde se cursó)

En los casos en los que se alegue:

  • Situación de familia numerosa.
  • Situación de discapacidad.
  • Situación deportista de alto nivel o de alto rendimiento.

Adjuntar fotocopia del Certificado correspondiente emitido por el Órgano Público competente.

 

Solicitud de MATRÍCULA:

Indicaciones: Cumplimentación de MATRÍCULA. Por favor LEER atentamente. REVISAR que esté toda la documentación cumplimentada y, FIRMAR antes de entregar en secretaría. Gracias.

DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR:

Documentación obligatoria para todos los alumnos

¡¡IMPORTANTE!!

Es obligatorio FIRMAR la documentación donde corresponda por el alumno/a y, en su caso, por el padre/madre/tutor/tutora para los menores de edad.

NO SE HACEN FOTOCOPIAS EN SECRETARÍA

familia profesional de instalaciones y mantenimiento.

EDUCACIÓN CONCERTADA.

IMA02M INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN

Formación Profesional PRESENCIAL. | Turno: DIURNO.

Duración del estudio: 2000 horas (2 cursos académicos, 1620 horas en el centro educativo y 380 horas en el centro de trabajo).

Competencia general

La competencia general de este título consiste en montar y mantener instalaciones frigoríficas, de climatización y de ventilación aplicando la normativa vigente, protocolos de calidad, de seguridad y prevención de riesgos laborales establecidos, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.

Entorno profesional

Este profesional ejerce su actividad en las empresas de montaje y mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos relacionadas con los subsectores del frío comercial, del frío industrial y de la climatización tanto en el sector de la edificación y obra civil como en el sector industrial.

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

  • Instalador frigorista en instalaciones comerciales.
  • Mantenedor frigorista en instalaciones comerciales.
  • Instalador frigorista en procesos industriales.
  • Mantenedor frigorista en procesos industriales.
  • Instalador/Montador de equipos de climatización, ventilación-extracción, redes de distribución y equipos terminales.
  • Mantenedor/Reparador de equipos de climatización, ventilación-extracción, redes de distribución y equipos terminales.

 

IMA01M INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR

Formación Profesional PRESENCIAL. | Turno: VESPERTINO.

Duración del estudio: 2000 horas (2 cursos académicos, 1620 horas en el centro educativo y 380 horas en el centro de trabajo)

Competencia general

La competencia general de este título consiste en montar y mantener instalaciones caloríficas, solares térmicas y de fluidos aplicando la normativa vigente, protocolos de calidad, de seguridad y prevención de riesgos laborales establecidos, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.

Entorno profesional

Este profesional ejerce su actividad en las industrias de montaje y mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos relacionadas con los subsectores de calefacción, instalaciones solares térmicas para la producción de agua caliente sanitaria y gases en el sector industrial y en el sector de edificación y obra civil.

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

  • Instalador / Mantenedor de equipos de producción de calor.
  • Instalador / Mantenedor de instalaciones de calefacción y ACS.
  • Instalador / Mantenedor de instalaciones solares térmicas.
  • Instalador / Mantenedor de instalaciones de agua.
  • Instalador / Mantenedor de instalaciones de gas y combustibles líquidos.

La PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA del Centro Integrado FP Menesiano S. Pedro Regalado de Valladolid se realiza de acuerdo a los objetivos,

requisitos, contenidos y, criterios de evaluación que marca la normativa vigente de la Junta de Castilla y Léon.

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ACCESO DIRECTO:

El acceso directo a ciclos formativos de grado medio requerirá estar en posesión de, al menos, uno de los siguientes títulos, certificados o condiciones:

  • Título Profesional Básico.
  • Título de Técnico Auxiliar.
  • Título de Técnico.
  • Título de Graduado en Educación Secundaria.
  • Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, siempre que el alumno o alumna haya superado la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria por la opción de enseñanzas aplicadas. *
  • Título de Bachiller o Bachiller superior.
  • Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias.
  • Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del plan de 1963 o el segundo de comunes experimental.
  • Haber superado los módulos obligatorios de un Programa de Cualificación Profesional Inicial con anterioridad a la implantación del primer curso de los ciclos de Formación Profesional Básica.
  • Haber superado el curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medio y tener 17 años en el año de finalización del curso.
  • Acreditar tener un máximo de dos materias pendientes en el conjunto de los dos primeros cursos del Bachillerato Unificado y Polivalente.
  • Cumplir alguno de los requisitos de acceso a ciclos formativos de grado superior.

*De conformidad con la LOMCE el título de Graduado en ESO, obtenido con anterioridad a la implantación de la evaluación final de ESO establecida en LOMCE, permitirá acceder a ciclos de grado medio sin el requisito de haber superado la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria.

ACCESO MEDIANTE PRUEBA: 

Quienes no tengan acceso directo pueden ingresar en un ciclo formativo de grado medio después de superar una prueba. Para acceder por esta vía se requiere tener como mínimo diecisiete años cumplidos en el año de realización de la prueba.

Quedarán exentos de realizar la prueba quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

SALIDAS:

  • Trabajo.
  • Bachillerato.
  • Ciclos Formativos de Grado Superior.

MÁS INFORMACIÓN:

  • Departamento de Orientación de los Centros.
  • Direcciones Provinciales de Educación.
  • Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial.
  • Portal de Formación Profesional de Castilla y León: http://www.educa.jcyl.es/fp/es

 

 

 

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